如果按20周年“室内学会”的庆典为标志,全国的室内设计已步入了青年时期。在快速发展的庞大表象下,存在着许多的问题及误区。这首先反映出理论探究在室内设计界的极度匮乏,尤其是受当下商业化浪潮的侵袭,大多数室内设计师,甚至那些全国颇具名声的设计师们,凭借自身优厚的感性天资,一路走到今天……但,作为本能的感性,始终将其整体水准保持在感性的限度内而得不到质的提升。这就是目前访室内设计界普遍存在的问题。这样的问题,缘于对室内设计仅作为个体天资与艺术感觉发挥的认识误区,是室内设计衰退的开始,如此误区的后果,更是成为抑制设计进步的副作用。
敏锐的感性培养固然重要,但在感性基础上,作设计思维与方法论的研习却更为重要。如此,能使设计在理性的平台上,进入到更高一层的感觉体验。常州远景教育设计教学就是多年来著者在大量实践与感性基础上,所做出的专业思考与独白,并以设计唯物的方式方法来进一步梳理室内设计的规律。旨在用一种学术的研究态度与方式来取代单凭个人感觉与本能发挥的执业态度,使设计真正迈入方法论的学术轨遨而不断推进。